2024年8月6日印发的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》指出，经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，到2035年，…教育家精神成为广大教师的自觉追求。…教师工作部（人事处、人才工作办公室）将教育家精神与高等职业院校高素质专业师资队伍建设相结合，探索新的教育管理模式和教师发展路径。…部门将学院特色文化+教育家精神相融合，有机融入教师党建，突出饱含教育家精神的“工匠之师”培养定位，厘清高职院校师资队伍培养三个阶段应具备的五种核心能力，以“萌新期”“骨干期”“匠师期”三阶接续为轴，分段明确教师队伍培养重点…；以“师德践行能力、教育教学能力、科研创新能力、工程实践能力、社会服务能力” 五维固本为齿，厘清师资队伍培养核心能力；以党建为引领，明确师资队伍培养方向；打造“党建引领三阶段五维度”职业教育类型特色鲜明的师资队伍阶梯培养路径